12 心上有人

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　　语文课上，大家刚学完课文《雾在哪里》。

　　时间还剩下一小半，梧桐问：“课文里，‘雾’能说话，还能把自己藏起来。作者把‘雾’当成‘人’来写，说它是个淘气的孩子。很有趣！你想写什么？”

　　同学们一时间激动不已，各自发表想写什么。有想写书的，写树的，写鸭子的……

　　云梦泽扯着脖子说：“我想写——淘气的梧桐老师！”

　　“不对！是狡猾的梧桐老师！”欧阳依依马上纠正自己那不争气的同桌。云梦泽马上坐得端端正正的，表示接受领导的批评与指正。

　　而全班同学早已哄堂大笑。大家转着贼溜溜的眼睛，等着梧桐接招。

　　梧桐依然面带笑意，写书、写树、写鸭子，暂且放在一边。她说：“好！我们今天就来写淘气的、狡猾的梧桐老师。谁先来？”

　　用淘气与狡猾来写梧桐老师，那得多贴切与生动啊！面对坦荡的梧桐老师，一时间，举手的已不下二三十人。

　　梧桐指着黑板上的板书《雾在哪里》，说：“题目，我来写，就叫《老师在哪里》。你们接着往下写！”

　　云梦泽率先发言：“梧桐老师在哪里？她去了操场。”

　　“她去散步——”同学接着话头高声说。

　　李佳锐蹭一下站起来，他神色飞扬，眼神里闪着机灵与斗志。他说：“梧桐老师在操场散步，发现了我和陈珂，还有刘哲翰、叶浩卓……她马上拿出手机对着我们拍照录像。幸亏我反应快，拉着陈珂马上从地上爬起来，逃跑了。”

　　“刘哲翰、叶浩卓，两个傻瓜，他们居然没发现梧桐老师，还在地上打滚，就被拍了个正着！哈哈哈！”

　　“梧桐老师暴躁了，她对着刘哲翰、叶浩卓狂吼，去，绕着地球跑二十圈……”

　　梧桐笑了：“夸张！”

　　“刘哲翰、叶浩卓跑完回来，满身是灰，累得像狗一样！”

　　“梧桐老师还不解气，居然把视频和照片发给我们的爸爸妈妈！”

　　“爸爸妈妈看到了……”

　　“后果很严重！”梧桐面带善良，询问，“爸爸妈妈，比梧桐老师还凶吧？”

　　同学们夸张地点头，贼兮兮地笑：“梧桐老师，你好阴险！”

　　梧桐正经地说：“我们今天学了，横着的叫‘梁’，竖着的叫‘柱’。你征求一下，妈妈的意见。问问她，用‘横式’来劈你，还是用‘竖式’来劈你？”

　　大家眼神里透着不可思议，大概是在想象“横着劈”是怎么“劈”？

　　梧桐老师循循善诱：“依我看，哪个顺手来哪个，哪个管用用哪个！”

　　“太暴力了！”

　　“惨不忍睹！”

　　“回到我们的文章来，题目是《老师在哪里》，请问，爸爸妈妈‘劈’你时，梧桐老师在哪里？”

　　“啊……”

　　“太可怕了！”

　　此番探讨的结果，居然是淘气的、狡猾的老师无处不在。她野蛮暴躁、蛮不讲理，无孔不入

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